作为已经上小学的过来人，大家认为孩子幼儿园期间到底应该多鸡，还是多陪孩子玩？
有些人说，幼儿园再鸡，读了小学一个学期就拉平了差距，如果是这样，是不是更加应该珍惜可贵的幼儿时光，让孩子尽情的玩耍？在玩中学习，而不是多刷题目呢？请过来人说说吧。我觉得习惯是最重要的，只要习惯好，适当的学习一点知识就可以了
作为一个幼儿园放养的妈妈觉得没啥遗憾的。多阅读多运动最重要。
每天晚上在广场骑车轮滑，快乐地度过了幼儿园三年时光
其实，大班可以慢慢调整作息，纯玩肯定不行，毕竟小学学习有强度的。
但是小班就要去学而思，这个我也是不敢苟同啊！
幼儿园只学过一年英语，娃喜欢画画，报了个班。每天幼儿园接回来，就在小区里疯玩，好愉快！
全靠亲子阅读来识字，并养成了阅读习惯，这是最大的收获
要看上什么小学了，好点的公立学校学习强度还是很大的，幼儿园放养，上了小学就不要要求太高，不然家长倒霉了
进来学习
感觉评论还蛮不鸡的
本帖最后由 aegean_jin 于 2018-6-5 23:13 编辑
我们一年级，公立一梯队。幼儿园阶段我们算是快乐学习：
语文：二三岁汉字敏感期时，顺着兴趣认了很多字，过了这个期间不肯认了就没再教，但是认字后娃对阅读很感兴趣，在亲子阅读中继续慢慢积累了很多字，这个习惯一直保持着。
数学：外婆陆陆续续教会了十以内加减法，大班读了每周一次的思维课程，也就上个课，回来没刷题。大班下学期开始，每天一张口算，从十以内慢慢学会了百以内。入学后，对数学很感兴趣，对刷题很积极，奥数跟着爸爸也自学得很起劲。
英语：幼儿园虽然每周一次学了快两年，但是懒爸妈从不回来给娃复习。入学前的暑假混了论坛发觉不行了，换了机构，自己也开始抓，一直坚持着原版听读。
个人感觉：非常认同白纸并不是毫无准备。在娃有兴趣的敏感期，抓住机会，培养兴趣和入门，并保持下去，入学会适应得比较快，娃对学习不会很抗拒，也很有自信。尤其是公立一梯队的话，学习强度还是蛮大的，我们一上的语文期末测试，老师明说相当于二年级的水平了~~ 幼儿园如果都肯花很多时间和精力来鸡血的家长，到了小学就放手不鸡了？学习是需要惯性的，习惯培养也需要有一个环境，所以幼儿园鸡血到了小学一学期就拉平的只是安慰懒爸懒妈的话
玩中学…
另外字还是要认，最好大班略写一点 拉平差距估计就是家长松懈了吧，其实一直保持一种感觉就行，比如鸡的继续鸡，放养的适当收紧
去初中版多看看就知道到底是拉平差距还是拉大差距了
拉平？那是因为试卷总分就是100分。
幼儿园放养的，可能刚入学不习惯，刚开始90+，后来期末考了100，家长说，你看，这不是拉平了么？干嘛幼儿园那么鸡血啦。
可以素鸡加玩
大班下学期开始幼小衔接，其实比中班就开始要轻松很多
小学主要靠家长督促，未成年孩子毕竟是不自觉的，这里讲究的督促的方法！针对不同类型的小孩坑蒙拐骗吼都是可以的！
大了也许鸡得效果更好 没发觉幼儿园阶段放养有啥不好的。
幼儿园纯放养的路过。。。接近零基础，上了公办中等小学，校内从跟得上到前1/3。
课外知识2年级开学开始鸡血，目前情况不错。 赞成抓住兴趣，顺便鸡一下
完全没问题 一年级慢慢跟着来 二年级再加把劲 基本上就跟鸡过的没啥差别 好的孩子差过鸡过的也大把在 看家长开学后对他的负责态度了
多运动，多阅读，英语听力
小学前还是要适当学一点，以培养学习兴趣和习惯为主，表扬加激励，不能吼，不能强迫
看每家的家长意愿啦！
寓教于乐，鸡于不鸡差距还是很明显的
玩为主，培养性格习惯，参加社会活动集体活动，旅游，艺术文化熏陶，开拓眼界。语数外方面坚持适度学习分级学习，不需要随便跨级，打好基础是关键。
语数外都没鸡...不过幼儿园期间在一门素鸡上花了一点力气，也有一点成效，也挺好的
语数目前看来跟幼儿园就鸡的相比差距也不大，不过英语还是赶不上，觉得英语有点小后悔，当年亲子阅读后期要是加上英语故事磨耳朵就好了 什么都不学是不行。要玩好，也要顺带学些东西。
啥叫陪孩子玩，体育锻炼是，图书馆看书是，到处旅游是，在外疯跑也是，玩有很多种的
反早教人士表示，幸好自己的娃不是现在读幼儿园，否则内心多么煎熬。:dizzy: 看家长心态其实
公立一梯队，毕业班，我们那个年代幼儿园鸡血氛围不浓，每个周末都去周边城市旅游，很幸福。
幼儿园可以有各种鸡法，语数外是鸡、体育艺术也可算是鸡，现在魔都应该鲜有什么都不学，只看电视玩泥巴的小孩了吧，大一点的小孩理解能力的确比小的强，但是真的等一二年级什么都落后于人，什么都要拼命追赶，大人小孩的心态都会坏掉的，读书最辛苦的往往是中下水平的娃。 亲子阅读最重要，有了这个基本可以纯玩儿。同觉得学前鸡的东西一学期至多一年就能追回来。 说培养阅读习惯的最多，大家的回答和我心里的答案基本是一致的
身体第一，再报些素鸡班培养兴趣，幼儿园以习惯的养成为主 aegean_jin 发表于 2018-6-5 23:08 static/image/common/back.gif
我们一年级，公立一梯队。幼儿园阶段我们算是快乐学习：
语文：二三岁汉字敏感期时，顺着兴趣认了很多字， ...
谢谢分享！学习了
鸡不鸡的看家长鸡血需要家长精力上的付出
幼儿园阶段每天放学就是在小区跟小朋友各种疯玩，三年期间有一搭没一搭的自己教了一点英语，识了点字，会做20内算术（虽然速度很慢），没有读过外面的班。目前公办第一梯队，暂时班级中上，但是跟拔尖的牛蛙水平差距比较大。不后悔幼儿园阶段让他多玩玩，孩子运动能力很强，身体棒棒的，而且也比较开朗。紧跟学校大部队，学习慢慢来吧。 都好，只要高质量陪伴就好 如果是瞎玩也没有意义，陪玩陪什么呢？每天陪去游乐场，在旁边跟着，这个也算高质量吗？0基础肯定不行，刷题量太大也没必要，还要看孩子自己的承受能力。 但底线是，语言类一定要启蒙，要阅读，阅读也要讲方法，不是拼数量。要认字，计算要启蒙。学有余力的话，非学科类特长可以选一样好好练习。上小学后小朋友自己也会比较，若自己有欠缺，也会有压力 orchider 发表于 2018-6-6 10:45
亲子阅读最重要，有了这个基本可以纯玩儿。同觉得学前鸡的东西一学期至多一年就能追回来。
一直有点不理解~意思是幼儿园提前学的小朋友，到了小学就不提前了？所以老本很快就吃光了？ 谁要是鼓吹快乐教育零基础，先看看她/他自己孩子是怎么弄的，发展如何，再谈其用心。 本帖最后由 bushwu 于 2018-12-28 14:15 编辑
肥油企_z92cJ 发表于 2018-12-28 13:20
一直有点不理解~意思是幼儿园提前学的小朋友，到了小学就不提前了？所以老本很快就吃光了？
一般是指校内，鸡血的普娃一开始可能会对没鸡过的牛娃有先发优势，但是到了一上末一下头，牛蛙可能已经赶超鸡血的普娃了，如果校内难度较高，先发优势可能会撑到二下。
提前和老本，因为校内比的是手稳、成熟度、思维能力之类，加上学习考试内容的范围已经限定了，提前的内容无从发挥，体现不出来，除非考试是超纲的那就不同。小孩因为大部分时间都在校内，接触的是校内内容，回到家也要做校内作业，即使是提前也没那么多时间，还有遗忘现象，大多情况下就是等同于先预习一轮的性质，这点优势在校内内容上并无多大优势。
鸡血牛娃》牛娃》鸡血普娃》普娃，小孩一上末，这种感觉还是挺明显的。 孩子之间还是有个体差别的，学的会的孩子为什么不多教一些呢？学不会的孩子为什么不能别的方面多发展呢？不鸡不等于瞎玩啊，鸡血也不等于不玩啊，我向来支持全面发展 从一年级考试成绩看，牛蛙不鸡和鸡血普娃差别不大，从作业花费时间和课余阅读时间安排上，鸡血普娃和普娃短期还是有差距的，
sesechen 发表于 2018-12-28 15:52
孩子之间还是有个体差别的，学的会的孩子为什么不多教一些呢？学不会的孩子为什么不能别的方面多发展呢？不 ...
一线牛娃多数下课后都往机构赶吧，也有素鸡内容的。
学不会的多数已经往电竞方面发展，吃鸡王者什么的。;P
凡有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的也要夺过来。:P 我们当时是2岁半会10以内加减法，3岁会多位数加减乘除4岁半会理解小数 每个人对孩子的期望值不同，孩子的能力也各不相同，所以没有正确答案，随心所欲吧，身体健康第一位。 看差异，顺势而为
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